Виховання – справа важка, і поліпшення його умов –
одна з священних обов’язків кожної людини,
бо немає нічого більш важливого
як освіта самого себе і своїх ближніх.
Сократ
Спираючись на такі нормативні документи як Загальну Декларацію Прав Людини, Конституцію України, Закон України «Про освіту», Закон України «Про фахову передвищу освіту», головним завданням виховної роботи в Коледжі є орієнтація та виховання особистості, забезпечення гармонійного цілісного розвитку соціально-активного та національно-свідомого майбутнього медичного працівника, здатного до самостійного мислення суспільного вибору та самореалізації зі стійкими моральними і правовими засадами.
Метою виховного процесу є: утвердження у майбутніх медиків національної свідомості, гідності, патріотизму; виховання у здобувачів освіти правової культури та відповідальності, поваги до державної символіки, Конституції України; утвердження принципів загальнолюдської моралі: справедливості, доброти, толерантності, працелюбності, милосердя та інших чеснот фахівця-медика; формування у здобувачів освіти мовної культури, вдосконалення знань з української мови; виховання поваги до батьків, жінки-матері, до культури та історії рідного народу; створення умов для опанування надбаннями національної та світової культури; розвиток індивідуальних здібностей і талантів здобувачів освіти; формування художньо-естетичної освіченості та вихованості; розвиток гендерної політики; створення необхідних умов для ефективного розвитку студентського самоврядування, виявлення його потенційних лідерів та організаторів; спонукання здобувачів освіти коледжу до активної протидії проявам аморальності, правопорушенням, бездуховності, антигромадській діяльності, проявам академічної недоброчесності; глибоке оволодіння здобувачами освіти професійними знаннями, уміннями і навичками, психологічна підготовка їх до праці за майбутньою спеціальністю.
Виховний процес у коледжі спрямований на глибоке розуміння здобувачами освіти переваг обраної ними професії, усвідомлення їх соціального призначення, що сформує у майбутнього медика не лише моральне задоволення, почуття гордості за правильність обраного трудового шляху, але й почуття відповідальності перед поколіннями, суспільством, державою за якість виконання свого соціального обов’язку.
